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因辱罵老榮民引起公憤的洪素珠,曾到高雄市三民國小代班說故事媽媽志工,引發爭議。教育部昨表示,本周將邀縣市政府及中小學討論,未來擬建立「校園志工」招募及評估制度,另規畫建立人才資料庫,避免類似代班亂象再出現。洪素珠在臉書自曝曾在三民國小擔任志工、故事媽媽,校方指洪素珠是「臨時代班」,事先不知道她講授內容偏離主題,將檢討改進。高雄市教育局也要求各級學校,讓志工媽媽或故事媽媽進班前,應做好教育訓練,掌握授課內容。教育部國教署組長楊國隆指出,目前由縣市政府依「志願服務法」訂定校園志工相關徵選及訓練辦法,一般來說,故事媽媽都須經培訓才能到班上說故事,老師也都會在場,但有時可能因處理其他事務離開。 楊國隆表示,教育部將盡快與各縣市及不同類型學校討論,針對不同類別的校園志工明訂人員、學校、各級教育行政機關的責任義務,並建立評估機制;未來也考慮責請各縣市政府建立人才庫,人才庫裡登錄的故事媽媽都經過培訓,學校找人代班從資料庫找,避免類似代班爭議再發生。在正式課程方面,教育部指出,學校若邀請校外專家協助教學,應依課程綱要及規定規畫課程及教學,並於課前讓家長知悉學校課程安排目的與規畫;另依「教育基本法」,學校不得為特定政治團體或宗教信仰從事宣傳或活動,也不得有商業行為或其他利益衝突。國教署組組長許麗娟表示,學校引進外部資源主要是協同角色,不是取代正式老師,教學時老師都應在場。本周將邀請資深教育人員及縣市討論外部人力到校協助教學事務應注意事項,未來做成行政指導文件供各縣市參考。

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